“淮北市学前教育专业委员会数学课堂研讨”于今天在我园二楼活动室举行，全市有来自18个幼儿园的近80名教师参与到此研讨。大家相互学习，相互借鉴，取长补短，共同提升，致力提升淮北幼教素质。

研讨由淮北市学前教育领导专家、淮北师范大学学前教育系主任程志洪老师主持开始。

这次研讨分别是由三名来自不同幼儿园的老师分别精心准备的小班、中班和大班的课程，请到本园小中大年级组的各12名幼儿来参与到这些课程中。看看老师在面对陌生的课堂、陌生的幼儿如何去开展自己熟悉的课程。

下面我们一起看看小班年级组的表现（由于版面关系，小编不能一一展现了，望谅解）

本节课的目标是认识三角形和正方形

老师准备好了装满“礼物”的红色袋子，让每一位幼儿伸手进去摸摸，看是尖尖的还是方方的。（导入环节）

当老师把“礼物”倒出来给大家看时，我们看到有两种不同的形状，老师邀请两位幼儿找出自己认为相同的形状放在一起。（认识阶段）

在教大家认识了三角形和正方形之后，老师带领幼儿看图形站队。

从幼儿的站队情况来看，幼儿基本上已经具备了认识并区别这两种形状的能力。

最后一个是操作环节，12个小朋友最后都完成了自己的作品，并将作品给客人老师们展示。

每一场公开课都是老师精心准备的，我们可以从中看出老师的认真和细致，当然我们也可以从中学到很多所不具备的技能。

希望我们能经常参加这样市级的研讨会，取长补短，让我们的教学技能更进一步！